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| 詳細情報 | E2002020009 |
| 報告書等題名 | 知的障害者の学校から職業への移行課題に関する研究：通常教育に在籍した事例をめぐる検討 |
| −副題名 | 調査研究報告書Ｎｏ．４２ |
| 研究テーマ | 知的障害者の学校から職業への移行課題に関する研究 |
| 調査研究分野 |
障害者労働問題 職業教育・進路指導 |
| 実施組織名 |
日本障害者雇用促進協会 障害者職業総合センター |
| 研究参加者 | 望月 葉子 |
| 研究期間終了 | 2001年4月 |
| 報告書等 −発表年月 |
2001年4月発表 |
| −発行元 |
日本障害者雇用促進協会 障害者職業総合センター |
| −判型／ページ数 | Ａ４判／８９ |
| −発表・発表予定の別 | 発表 |
| −販売の有無 | 非売 |
| −要旨 | 本報告書は、障害者職業総合センターが「障害者の雇用促進等に関する法律」に基づき、研究部門で実施した「知的障害者の学校から職業への移行課題に関する研究」の結果を取りまとめたものである。通常学級を卒業し、入職に際して職業リハビリテーション・サービスが必要となる知的障害青年をめぐる状況を踏まえ、あわせて、事例に基づいて、就労支援の課題を検討し、また、知的障害青年が職業リハビリテーション・サービスを利用するまでの課題について検討した。 |
| −目次 |
序 知的障害者の学校から職業への移行をめぐって 第１章 知的障害のある若者の教育の場の選択について：学校基本調査の結果が示唆すること 第１節 若者の教育一般をめぐる変化の枠組みの中で「移行」をとらえる視点 −高校生の就職問題に関する検討会議報告（文部科学省，2001から）− 第２節 特殊教育在籍者の推移 第３節 通常教育に在籍する「潜在的」知的障害者の推計 第４節 養護学校・特殊学級卒業後の進路の推移 第５節 高校卒業後の進路選択をめぐって 文献 資料 第２章 通常学級に在籍した知的障害のある事例が示唆すること 第１節 新規高卒就職を希望した事例 第２節 新規高卒就職をしなかった事例：学校教育を中途で断念 第３節 新規高卒就職をしなかった事例：卒業後にさらなる就学機会を模索 第４節 新規高卒就職をしなかった事例：進路先未決定 第５節 職業リハビリテーション・サービスを利用するという選択が行われていない事例 第６節 事例が示唆すること 第３章 通常教育に在籍する知的障害者の移行支援の課題をめぐって 第１節 通常から一般扱いで就職できる条件は何か −とりあげた事例はどんな環境で教育を受けてきたのかを確認する− 第２節 一般扱いから職業リハビリテーションへの転換を容易にする条件は何か 文献 |
| −問い合わせ先 |
日本障害者雇用促進協会 障害者職業総合センター |
| −ＪＩＬ図書館所蔵の有無 | 資料センター（上石神井）で所蔵しています。 |
| 登録（調査）年月 | 2002年2月現在 |
| 情報入手方法 | アンケート以外 |