ＪＩＬＰＴ　調査研究成果ＤＢ／詳細表示

報告書等題名	労働政策研究報告書　Ｎｏ．６　移行の危機にある若者の実像
－副題名	無業・フリーターの若者へのインタビュー調査（中間報告）
研究テーマ	若者政策の比較
調査研究分野	雇用問題一般職業教育・進路指導
実施組織名	労働政策研究・研修機構
研究参加者	Ｈｕｇｈ　Ｗｈｉｔｔａｋｅｒ、沖田　敏恵、小杉　礼子、長須　正明、堀　有喜衣、宮本　みち子
研究期間開始	2002年4月
報告書等－発表年月	2004年5月発表
－発行元	労働政策研究・研修機構
－判型／ページ数	Ａ４判／２２４
－発表・発表予定の別	発表
－販売の有無	販売
－要旨	学校から職業生活への移行の困難に直面している若者の実態を、就業という局面に限定することなく、学校、家庭、ソーシャル・ネットワーク等を含めた次元から大人への移行を幅広く捉え、その中の就業という視点から把握し、有効な若者就業支援策の提案を試みる。すなわち、①地域主導のワンスットプ、またはネットワーク型のシステムにより、多様なニーズに合わせた幅広い就職支援サービスを体系的に提供できる体制を作ること、②学校教育の充実と同時に学校以外の社会化装置による補充的支援の提供、③高等教育におけるキャリア教育と職業的な専門教育の展開である。
－目次	序　章　調査研究の概要　　　１．問題の所在　　　２．調査の概要　　　３．結果の概要と見えてきたことー政策的インプリケーション－第１章　職業生活への移行プロセスと障害　　　１．はじめに　　　２．学校斡旋・新卒採用プロセスからの逸脱　　　３．学卒時の斡旋不成立　　　４．早期離職　　　５．離学後、離職後の労働市場と意識　　　６．まとめ第２章　学校という包括的移行支援機関　　　１．はじめに　　　２．高校卒業者・高校中退者にとっての学校　　　３．大学進学者にとっての移行支援機関としての学校　　　４．学校は移行支援機能を強化できるのか第３章　彼ら・彼女らにとって学校とは何だったのか　　　１．はじめに　　　２．学校的価値の受容と学校からの離脱　　　３．まとめと提言第４章　家庭・親族状況からみた移行　　　１．はじめに　　　２．家庭史と現在の家族構成　　　３．親の職業とライフスタイル　　　４．家計状況と親子の経済関係　　　５．親のしつけ・養育態度・子供への期待　　　６．親子の会話・行動・情緒的絆　　　７．今後の予定と将来イメージ　　　８．まとめ第５章　ソーシャルネットワークと移行　　　１．移行期を中心としてみるソーシャル・ネットワーク　　　２．「もう一つの選択」のためのソーシャル・ネットワークの必要性　　　３．実際のサポートを提供する地域のソーシャル・ネットワーク　　　４．まとめ終章　職業への移行が困難な若者の背景を考える　　　１．はじめに　　　２．移行困難な若者の事情の整理　　　３．移行が困難な若者の状況のパターン化　　　４．有効な支援策を考える参考：対象者の概要
－問い合わせ先	労働政策研究・研修機構
－ＪＩＬ図書館所蔵の有無	資料センター（上石神井）で所蔵しています。
研究する上で実施した調査－調査の有無	実施した
－調査方法	面接調査
－調査対象等	学校から社会生活への移行の問題がある若者５１人
－調査開始	2003年4月
－調査終了	2004年2月
－調査事項	学校から職業への移行プロセスにおける障害、学校の包括的移行支援機関としての役割、家族の影響、友人関係や周囲の大人や支援関係組織など社会的なネットワークと移行の関係
登録（調査）年月	2004年6月現在
情報入手方法	アンケート以外

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